PENGEMBANGAN MEDIA KAMISHIBAI BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Kamishibai berbasis
Deep Learning, mengetahui validitas media, mengetahui kepraktisan media dan
mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara peserta
didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah Research
and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE
yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development
(pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi).
Penelitian dilaksanakan di SDN 07 Cakranegara dengan subjek penelitian peserta
didik kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media,
angket validasi ahli materi, angket respon guru, angket respon peserta didik, serta
tes keterampilan berbicara berupa pre-test dan post-test. Langkah-langkah
pengembangan media meliputi: 1) tahap analisis, yaitu melakukan analisis
kebutuhan peserta didik dan analisis kurikulum; 2) tahap desain, yaitu merancang
media Kamishibai berbasis Deep Learning; 3) tahap pengembangan, yaitu membuat
media Kamishibai, melakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi, serta
melakukan revisi sesuai saran validator; 4) tahap implementasi, yaitu menerapkan
media Kamishibai berbasis Deep Learning dalam proses pembelajaran Bahasa
Indonesia; dan 5) tahap evaluasi, yaitu melakukan penilaian terhadap hasil validasi,
respon pengguna, dan efektivitas media yang dikembangkan. Aspek validitas
ditunjukkan oleh hasil validasi ahli media sebesar 94,54% (sangat valid) dan
validasi ahli materi sebesar 92,50% (sangat valid). Aspek kepraktisan ditunjukkan
oleh respons guru sebesar 93,33% (sangat valid) dan respons peserta didik sebesar
91,42% (sangat valid). Selain itu, media yang dikembangkan terbukti efektif
meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik yang ditunjukkan oleh
peningkatan rata-rata nilai dari 37,50 menjadi 82,50, hasil uji Paired Sample T-Test
sebesar 0,000 < 0,05, serta nilai N-Gain sebesar 0,7186 dengan kategori tinggi.
Dengan demikian, media Kamishibai berbasis Deep Learning dinyatakan sangat
valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara
peserta didik sekolah dasar pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Kamishibai, Deep Learning, Keterampilan Berbicara, Bahasa Indonesia.