PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY BERBASIS MODEL KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DAN HASIL BELAJAR SISWA

Rendahnya literasi digital dan hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Saraf
Manusia menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital belum
optimal. Materi yang bersifat abstrak juga menyebabkan peserta didik mengalami
kesulitan dalam memahami konsep pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul berbantuan
Augmented Reality berbasis model kooperatif Numbered Heads Together (NHT)
pada materi Sistem Saraf Manusia. Penelitian ini menggunakan metode Research
and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi
tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data
dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik,
angket literasi digital, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan
Aiken's V, persentase, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul
memperoleh nilai Aiken's V sebesar 0,88 dengan kategori sangat valid pada validasi
ahli materi dan 0,76 dengan kategori valid pada validasi ahli media. Hasil uji
kepraktisan diperoleh berdasarkan respon guru dengan persentase sebesar 96% dan
92,05% berdasarkan respons peserta didik dengan kategori sangat praktis. Hasil uji
keefektifan menunjukkan nilai N-Gain literasi digital sebesar 0,36 dengan kategori
sedang dan N-Gain hasil belajar sebesar 0,70 dengan kategori tinggi. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut, e-modul berbantuan Augmented Reality berbasis model
kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dinyatakan valid, praktis, dan efektif
digunakan sebagai media pembelajaran pada materi Sistem Saraf Manusia.
Kata kunci: E-modul; Augmented Reality; Numbered Heads Together (NHT);
Literasi digital; Hasil belajar.