PENGARUH ICE BREAKING (GERAK & LAGU) TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 52 CAKRANEGARA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ice breaking (gerak
& lagu) terhadap minat belajar peserta didik kelas IV SDN 52 Cakranegara. Jenis
penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis Quasi Eksperimental
Design tipe Nonequivalent Control Grup Design. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas IVA dan IVB SDN 52 Cakranegara. Teknik
pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dimana semua anggota populasi
digunakan sebagai sampel. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji normalitas
dilakukan dengan perhitungan data berupa hasil angket minat belajar peserta didik
dengan menggunakan rumus Shaphiro Wilk dengan taraf signifikansi 5% (0,05).
Setelah diolah, terbukti data berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji
homogenitas data menggunakan uji Fisher dan terbukti homogen. Setelah data
terbukti berdistribusi normal dan homogen, selanjutnya dilakukan uji hipotesis
dengan uji-t menggunakan data perhitungan post-test peserta didik. Hasil uji-t
diperoleh nilai Sig.2 tailed sebesar 0,001 yang nilainya kurang dari 0,05. Maka dari
itu, bisa disimpulkan bahwa jika nilai Sig.2 tailed<0,05 berarti hipotesis nol (��)
ditolak dan hipotesis alternatif (��) diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada
pengaruh ice breaking (gerak & lagu) terhadap minat belajar peserta didik kelas IV
SDN 52 Cakranegara.
Kata kunci: Ice breaking, Minat Belajar, Sekolah Dasar