PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI OPERASI PERKALIAN YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS 3 SDN 4 RARANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran
interaktif pada materi operasi perkalian yang berorientasi pada kemampuan
pemahaman konsep siswa kelas III SDN 4 Rarang serta mengetahui tingkat
kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media yang dikembangkan. Penelitian ini
merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan
menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis,
Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah
siswa kelas III SDN 4 Rarang yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, angket validasi ahli, angket respon siswa dan guru,
serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran interaktif yang
dikembangkan memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 93,84% dengan
kriteria sangat valid dan validasi ahli materi sebesar 89,33% dengan kriteria
sangat valid. Tingkat kepraktisan media berdasarkan respon siswa pada uji coba
kelompok kecil memperoleh persentase 78,57% dengan kriteria praktis,
sedangkan pada uji coba kelompok besar memperoleh persentase 88,50% dengan
kriteria sangat praktis. Respon guru memperoleh persentase sebesar 97% dengan
kriteria sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan nilai ratarata siswa dari 39,09 pada pretest menjadi 84,78 pada posttest. Hasil uji Paired
Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, yang menunjukkan
adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep siswa
sebelum dan sesudah menggunakan media. Dengan demikian, media video
pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif
untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi operasi
perkalian kelas III SDN 4 Rarang.
Kata kunci: media video pembelajaran interaktif, operasi perkalian, pemahaman
konsep.